Schoolmakers op maat

De beste begeleiding voor jouw school wordt uitgewerkt op maat. Van éénmalige workshop tot langdurig traject, Schoolmakers zal steeds de tijd nemen om goed de beginsituatie in kaart te brengen en van daaruit een voorstel uit te werken.

We begeleiden scholen vanuit volgende formats:

individuele coaching
lezing
interactieve workshops
vormingstrajecten
trajecten op maat

Ons team heeft ervaring met onderstaande thema’s. Vind je niet meteen wat je zoekt? Aarzel niet om ons je concrete vraag voor te leggen. We contacteren je zo snel mogelijk terug.

Proef je graag al van ons aanbod, neem dan zeker deel aan één van de vele laagdrempelige sessies in onze Schoolmakers Academie.

1 Meesterlijk lesgeven

aanscherpen van je meesterschap
effectieve didactiek
binnenklasdifferentiatie
A.I. als digitale co-teacher
zelfregulatie bij leerlingen versterken
datagedreven lesgeven en evalueren
samenwerkend leren
duurzaam didactisch veranderen
inzetten op executieve functies
kennisgericht lesgeven
omgaan met moeilijke leerlingen
…

2 Meesterlijke schoolontwikkeling

de school als lerende organisatie
opzetten van een duurzaam professionaliseringsbeleid
kwaliteitsvolle organisatieontwikkeling
een gedragen visie ontwikkelen
AI
cybersecurity
datagedreven onderwijs
strategisch schoolmaken als schoolbestuur
een krachtig diversiteitsbeleid
de digitale kloof
versterken van welzijn op school
curriculumontwikkeling in hoger onderwijs
inzetten op kwaliteitsvolle verbindingen
onderwijsinnovatie- en beleid
…

3 Meesterlijk schoolleiderschap

persoonlijk leiderschap versterken
gedeeld effectief leiderschap
oplossingsgericht coachen
realiseren van gedragen (digitale) verandering
effectief feedback geven
toekomstonderwijs
scholen besturen
…

4 Focusthema's die ertoe doen

peer mediation
een diversiteitsbeleid
ingrijpen bij ongewenst gedrag
omgaan met polarisatie
als lokaal bestuur een krachtig schoolnetwerk tot stand brengen
schepen met visie: versterk de scholen in jouw gemeente
flankerend onderwijsbeleid
artificiële intelligentie
…