Effectief feedback geven aan (collega-)leerkrachten (webinar)

Feedback wordt in onze school snel als beoordeling opgevat. Ik kan toch moeilijk zaken benoemen die ik via een omweg te weten kom. Ik vind het lastig om feedback te geven aan collega’s die een heel andere kijk op een situatie hebben. Het is moeilijk om een geschikt moment te vinden voor het geven van feedback. Zijn dit ook voor jou herkenbare uitdagingen? In deze webinar gaan we er dieper op in.

> Deze sessie is gericht op: (adjunct-)directeurs, graad- en zorgcoördinatoren, vakgroepverantwoordelijken, leerkrachten, HR mensen.
> Maximaal aantal deelnemers: 25

Doelstellingen

• Je raakt vertrouwt het begrip ‘homeostase’, dé reden waarom feedback geven én ontvangen van feedback zo moeilijk is.
• Je verwerft een dieper inzicht in feedback als een interactieproces dat leidt tot professionele ontwikkeling.
• Je benoemt voor jezelf concrete actiepunten.

Sterk onderwijs vraagt sterke onderwijsprofessionals. Bij Schoolmakers gaan we verder dan je wegwijs te maken aan de hand van tips en tricks. Onze vormingen vertrekken vanuit stevige wetenschappelijke onderbouw, bieden praktijkvoorbeelden, maar zetten je ook aan het reflecteren. Ze dagen je uit om je gebruikelijke manier van werken in vraag te stellen en te optimaliseren om zo je impact te vergroten. Elk webinar biedt ook mogelijkheid om uit te wisselen met deelnemers van andere scholen. Naast inhoudelijk input, staan reflectie en kruisbestuiving centraal in elke sessie.

Zie ook

• Blog “Effectief feedback geven aan leerkrachten en andere collega’s”