Zoekresultaten voor "Latest CPSA-FL Practice Questions 🧣 CPSA-FL Latest Study Guide 🧝 CPSA-FL Real Exams 🧭 Search on ▷ www.pdfvce.com ◁ for ➥ CPSA-FL 🡄 to obtain exam materials for free download 📟Reliable CPSA-FL Practice Materials"
Universal Design for Learning
Inhoud We starten vanuit een visie rond inclusie. Van daaruit onderzoeken we het UDL-kader en hoe we het haalbaar kunnen maken om deze visie werkbaar te houden. Dit zowel voor…
Lees verder
Join For Water: samen met scholen aan de slag rond veerkrachtige water-ecosystemen
JoinForWater is een ngo die zich inzet voor veerkrachtige water-ecosystemen. In het ‘Project W – Waterwijs met water’ gaat JoinForWater samen met scholen gedurende tweejarige trajecten de uitdaging aan om…
Lees verderBlog
Schoolmakers aan het werk Op deze plek vind je food for thought. We vertellen waar we mee bezig zijn & delen kritische reflecties, inspirerende verhalen, tools die werken. Laat het…
Lees verder
Materialen congres ‘Samen Leersprongen Maken’
Op 27 oktober kon je in Gent naar het congres ‘samen leersprongen maken’ komen. Voor wie er die dag niet bij kon zijn, verzamelden we hier de presentaties en tekeningen…
Lees verder
A fool with a tool? Over (on)zin van scans bij procesbegeleiding in het onderwijs
Toen Schoolmakers in 2014 het licht zag, hadden we geen enkele zelfgemaakte tool. Intussen zijn er de DigiKapitaalScan en de Leiderschapstool (360° feedback). Die tools geven ons als procesbegeleiders in…
Lees verder
[De lat hoog voor iedereen!] Zijn wij (vak)didactische meesters?
(Her)beleef de lezing “de lat hoog voor iedereen”. We deelden deze lezing op in vier delen, dit is deel 3. De eerste drie delen zijn nu al te lezen, het…
Lees verder
Persbericht: Vlaamse onderwijsexpert behoort tot top 100 wereldleiders rond onderwijs
Bert Smits uit Winksele is genomineerd door het GFEL (Global Forum for Education and Learning) om deel uit te maken van de top 100 wereldleiders rond onderwijs. Hij is de…
Lees verder
Artificiële intelligentie in onderwijs
Een leraar uit Nederland geeft voortaan zijn opdrachten meteen aan ChatGPT, in plaats van aan z’n leerlingen. Het is een cynisch statement dat aangeeft dat artificiële intelligentie (AI) onderwijs op…
Lees verder
All-in. Boek van An Kennes over inclusief lesgeven met UDL.
Je klasgroep is divers. Elk kind heeft talenten en beperkingen, soms ook een diagnose of label. Een inclusieve aanpak blijft moeilijk. Toch kan het, door les te geven met Universal…
Lees verder
[De lat hoog voor iedereen!] Zijn wij (vak)inhoudelijke meesters?
(Her)beleef de lezing “de lat hoog voor iedereen”. We deelden deze lezing op in vier delen, dit is deel 2. De eerste twee delen zijn nu al te lezen, de laatste…
Lees verderWil je op de hoogte blijven van onze activiteiten, publicaties en verhalen?
Schrijf je in op onze nieuwsbrief