Hoe maak ik een goede kennisclip? Tips, een checklist en een stappenplan

Schoolmakers is er voor scholen. Ook in deze corona-tijden. Deze blog behoort tot een blogreeks die leraren en beleid concrete tips, inzichten en inspiratie wil aanbieden om aan de slag…

Lees verder

De digitale co-teacher

Of hoe digitalisering de leerkracht bevrijdt en het leren optimaliseert Digitale wereld = de nieuwe realiteit De grootste migratiestroom gebeurt niet in onze fysieke wereld, maar online. Twee getallen ter…

Lees verder

3 vragen en antwoorden om zelfsturing aan te spreken

Schoolmakers is er voor scholen. Ook in deze bizarre corona-tijden. Deze blog behoort tot een blogreeks die leraren en beleid concrete tips, inzichten en inspiratie wil aanbieden om aan de…

Lees verder

Samenwerkend leren (webinar)

Waarom zou je inzetten op samenwerkend leren? Hoe kan je dat concreet doen in je les? Wat doe je al in je les? Wat kan er nog meer en nog beter? In deze sessie staan we stil bij deze drie concrete vragen.

Lees verder

Samenwerkend leren (webinar)

Waarom zou je inzetten op samenwerkend leren? Hoe kan je dat concreet doen in je les? Wat doe je al in je les? Wat kan er nog meer en nog beter? In deze sessie staan we stil bij deze drie concrete vragen.

Lees verder

Global Forum for Education & Learning in Dubai: wrap-up of the day – woensdag 18/12

Scholen als lerende organisatie. Daarover ging de keynote van Bert vandaag. Je kan hier de keynote herbekijken (start op 3’45”) en hier vind je een samenvattende mindmap. We doen hier…

Lees verder

AI-gebruik in taken en opdrachten

Laten we de olifant in de kamer benoemen.Heel wat leerlingen maken gebruik van ChatGPT (of Copilot of…) om taken voor school mee voor te bereiden. En mocht het nog voorbereiden…

Lees verder

Van algoritmes tot AHA! Artificiële Intelligentie in STEM-onderwijs

Schoolmakers gaat graag met scholen in gesprek over de rol van AI in onderwijs en hoe dit een plek kan krijgen in hun schoolvisie. Neem gerust contact op. Ontdek wat…

Lees verder

Heeft iedereen het begrepen?

Heeft iedereen het begrepen? Het is een vraag die iedere lesgever wel eens stelt. Doorgaans levert die vraag ons niet veel op. Zelden kom je zo te weten wat leerlingen…

Lees verder

Kanban

Omschrijving Kanban stamt af van het Japanse ‘kan’, dat ‘visueel’ betekent, en ‘ban’, wat staat voor ‘kaart of bord’. Dit is een visuele methode waarmee je een groep of team…

Lees verder

Wil je op de hoogte blijven van onze activiteiten, publicaties en verhalen?